郑州市第十七高级中学教师陈佳慧进行课例展示

十所成员校教师进行说课展示

郑州市基础教育教学研究室高中英语教研员黄利军作总结发言

4月28日，郑州市高中英语第四教研共同体在郑州市第十七高级中学举办以“核心素养导向的高中英语听力教学探索与实践”为主题的教学研讨活动。本次活动旨在探索在“三新”背景下如何通过课堂教学活动展示和经验交流提高教师的听力教学设计能力，促进学生学科核心素养提升。郑州市基础教育教学研究室高中英语教研员黄利军、郑州市第十七高级中学副校长刘志勇以及第四教研共同体各校的200多位英语教师参加活动。

本次教研活动通过课例观摩、精准点评、经验交流、说课展示四个维度，探寻英语教学从“语言能力”到“素养落地”的实践路径。

课例观摩：听说启思，深化学科素养

郑州市第十七高级中学陈佳慧老师带来新人教版选择性必修四第三单元的Listening and Speaking课例展示。整节课节奏张弛有度，陈老师将沉稳语调与精准反馈贯穿始终，既夯实了学生的听力技巧与口语表达能力，又潜移默化渗透海洋生态保护理念，展现了核心素养导向下听说课堂的深度与温度。

精准点评：先学后评，剖文析理明方向

郑州市第九中学邓俊成老师以《先学后评探其意》为题，引导教师们深入研读教参教材，通过对展示课例文本的抽丝剥茧，提出教学活动应紧扣核心目标，增强任务关联性。

郑开学校杜娟老师围绕“核心素养导向的高中英语听力教学探索与实践”作专题分享，解读课程标准对听力教学的能力要求，剖析影响学生听力的因素。

说课展示：创新交锋，激活教研动能

本次活动的另一大亮点是共同体说课展示。来自十所成员校的教师们聚焦必修三第五单元中的Listening and Speaking课型展开说课展示。大家以创新视角重构课堂，充分展示了各自的教学风采和扎实的专业素养。评委组对参赛教师们的表现给予高度评价，认为比赛充分展现了共同体教师的创新活力与综合素养。

总结升华：凝智聚力，共绘教研新篇

活动尾声，黄利军对本次活动进行总结，黄利军表示，此次活动不仅是教学智慧的碰撞，更是区域教研协同创新、向纵深发展的全新里程碑，期待未来持续深耕，推动高中英语教学迈向更高台阶。

本次活动在郑州市第十七高级中学的精心组织下取得圆满成功，为教师们提供了一个交流学习、共同成长的平台，也为郑州市高中英语教学的改革与发展贡献智慧与力量。