会议现场

为深度挖掘德育工作的有效路径，切实提升育人成效，2月26日，郑州十中召开以“聚焦德育案例，共探育人新径”为主题的德育案例分析会。会议由高二年级长李新华主持，全体班主任通过分享与交流，破解德育难题，开启育人新征程。

会议伊始，李新华着重强调德育工作在学生成长与学校教育体系中的关键地位，鼓励各位班主任踊跃交流，携手攻克德育工作中面临的难题。

2301班班主任李莹鑫分享了班级里一个极具代表性的学生案例。有位同学初入班级时，性格极为腼腆、内向，甚至有些执拗。课堂上，他从不跟随老师的节奏互动交流，总是独自沉浸在自己的小世界里。后来，李莹鑫向这位学生的原班主任李新华取经，并多次与学生家长沟通后了解到，这位学生家庭情况颇为特殊，这使得他心思格外敏感。自此，李莹鑫在日常生活与学习中给予了这位学生更多关注。渐渐地，这位学生开始主动改变，不仅会主动向老师问好，学习成绩也有了显著提升。

案例分享结束后，班主任们纷纷结合自身经验，围绕案例中的问题根源、处理方法以及班级管理方法等方面各抒己见，现场气氛十分热烈。有的班主任提出，于日常细微之处悉心关注学生的心理变化，犹如在干涸心田注入清泉，点滴滋养，能够助力学生逐步建立自信，让他们在成长道路上步伐愈发坚定。也有班主任建议，鼓励学生尽情发挥自身特长，让学生在多元的肯定与鼓励中，逐渐拨云见日，对自己形成清晰且全面的认知，明确自身价值与前行方向。

会后，李新华表示，本次德育案例分析会犹如一座搭建在班主任群体间的桥梁，巧妙地连通了彼此的教育思路。它为班主任们开辟出一方交流学习的广阔天地，而每位班主任的独到智慧，恰似点点繁星，汇聚成璀璨星河，为学校的德育工作注入源源不断的活力。